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PENSAR LA PEDAGOGÍA


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El término pedagogía se emplea con tanta frecuencia que su análisis resulta complejo pues suele ignorarse que antes de las prácticas existen concepciones y creencias que las sustentan. Esta obra propone examinar la pedagogía más allá de su dimensión técnica o metodológica y cuestionar los discursos dogmáticos que dominan la investigación educativa. Considera la pedagogía como un problema de pensamiento que exige reflexión rigurosa sobre sus fundamentos propósitos y efectos sociales. Edición: 1 Idioma: ESPAÑOL 82 Páginas

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