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PEDAGOGIA CRITICA ESPERANZADA EN EL AM


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En La pedagogía crítica esperanzada en el ámbito de la salud colectiva lo esperanzoso de la pedagogía crítica se presenta como una articulación con la epidemiología crítica y esta se plantea la emancipación como recomposición de la fractura entre el sujeto histórico y el sujeto de la ciencia. Esta articulación se daría en el proceso de integración interdisciplinar y transdisciplinar de las ciencias sociales críticas que se encuentran en diálogo con el campo de la salud colectiva como la epidemiología la geografía la ecología política y la pedagogía las cuales se constituyen en una serie de opciones y de acciones complementarias coadyuvantes en la explicación compleja de la relación sociedad_naturaleza y cuya capacidad teórica y práctica se despliega para incidir en el discurrir cotidiano de la salud colectiva. Edición: Idioma: 156 2022 Páginas

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